为丰富孩子们的寒假课余生活，传递温暖与美好，助力孩子们的身心成长与知识积累，1月30日，山东大学软件学院泉沁诚意支教队于玉兰社区开展支教第三日的实践活动。当日支教队为孩子们精心准备了《心灵奇旅》观影课程与专属自习辅导服务，以光影启蒙与学业帮扶相结合的形式，打造别样的暖冬支教时光，让孩子们在轻松的氛围中感受美好、夯实知识，在彼此的陪伴中共同收获成长。

当日下午的第一节课为《心灵奇旅》经典影片观影课，这是支教队为孩子们设计的心灵启蒙课程。支教队员在观影前为孩子们简要讲解了影片的核心主题，做好观影前的引导工作，让孩子们对影片内容有初步的认知。观影过程中，孩子们始终保持着专注的状态，教室内秩序井然，部分孩子会轻声交流影片中的情节与画面，尽显对故事内容的好奇与投入。影片中关于生命意义、珍惜当下的核心内涵，虽暂未让孩子们形成深刻的理解，但那些温暖治愈的画面、积极向上的情感，已然在孩子们心中埋下了感受美好、热爱生活的种子。这堂特别的光影课程，既让孩子们在课业之余获得了身心的放松，也实现了一次别样的心灵启蒙，让情感的共鸣成为支教过程中联结彼此的重要纽带。

随后开展的第二节课为自习辅导时间，支教队员全程留在教室，为孩子们提供全方位的作业答疑与学习辅助服务。孩子们根据自身的学习进度，自主且有序地完成寒假作业、梳理课堂所学知识点，遇到疑难问题时，会主动举手向支教队员询问。面对孩子们的问题，支教队员们逐一耐心分析解题思路，细致讲解知识点，帮助孩子们理清知识脉络，切实解决学习过程中的困惑。完成作业的孩子则自主进行课外阅读，整个教室内始终萦绕着浓厚且安静的学习氛围。支教队员时刻关注着每位孩子的学习状态，及时回应孩子们的各类学习需求，尽力为孩子们营造出安心、高效的自主学习环境，保障每位孩子都能在这段自习时光中有所收获、有所进步。

当日的支教实践活动以朴实的陪伴形式展开，却在点滴的相处中凝聚起温暖的力量。从光影间的心灵共鸣到自习时的耐心帮扶，支教队员以实际行动践行着支教的初心，用细致的引导与贴心的陪伴守护着孩子们的成长。此次支教第三日的实践，让支教的意义在具体的行动中变得真切可感，支教队员也将继续秉持认真与热忱的态度，在后续的支教工作中持续传递温暖、传授知识，以多元的形式助力孩子们的寒假成长，让每一段支教时光都能沉淀出独特的价值与美好，让温暖与陪伴成为孩子们寒假里的一抹亮色。

（文 / 高东绪 图 / 泉沁诚意支教队）