7月23日，山东大学软件学院“红传”理论政策宣讲团的成员们对4日发布的问卷调查收集到的结果进行了整理和分析。团队成员们通过饼状图、柱状图等形式对数据进行了统计，并在该统计结果直观反映的现象的基础上合理延伸，进行了讨论分析。

在本次问卷调查活动中，调查团成员共收集到76份答卷。根据统计结果来看，受访者中群众和共青团员较多，分别占48.68%和35.53%。近九成受访者对中国共产党的理论政策有基本认识，六成以上受访者对党的理论政策有更加深入的了解。受访者关注理论政策的原因各不相同，其中最主要的原因是个人兴趣爱好以及学校课程安排要求。多数受访者认为，了解理论政策对了解与人民群众生活息息相关的政策以及正确把握国情有很大帮助。受访者的理论政策学习渠道丰富多样，其中最受欢迎的是通过青年大学习、B站等网络平台进行学习的学习形式。近九成受访者参与过组织开展理论政策宣讲活动。由此可以看出，当代青年学生对于理论政策的学习是较为积极主动的，同时，理论政策宣传单位可以借助网络平台开创更加新颖的宣传方式，进一步激发青年学生对学习理论政策的热情与兴趣。

另一方面，团队成员发现，阻碍受访者积极学习理论政策的主要原因是受访者认为现有的理论政策宣传方式枯燥乏味，六成以上的受访者对现有理论政策宣传方式的吸引力评价较低。大多数受访者认为现有的宣传方式存在“老生常谈”、不够新颖、形式主义等问题。由此不难看出，现有的理论政策宣传方式还不能很好地适应青年学生的学习需求。受访者提出的问题同时也给理论政策宣传工作指明了改进的方向：宣传工作应当更加接地气，减少枯燥说教，切忌“走过场”；可以尝试结合潮流开创新的宣传形式，通过新颖的宣传方式提升吸引力，实现寓教于乐的效果等等。同时，近六成受访者认为宣讲时间在1小时以内效果更好，这为宣传工作把控宣讲时间提供了参考。

通过此次对问卷调查结果的整理和分析，宣讲团对当代青年学生对于理论政策学习及宣传的态度和看法有了一定了解，这些统计结果也将为宣讲团后续的宣讲活动提供数据支撑，助力青年学生参与理论政策学习和宣传工作，为理论政策宣传活动提供新思路、新方向。

（文、图/张九兴）