“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。”为增强孩子们应用普通话的自觉意识、规范意识，提高普通话水平，推普项目社会实践队前往山西省晋城市社会福利院，开展了推普小课堂。

志愿者通过传统文化宣讲教育引导孩子们传诵非物质文化遗产民间文学《梁祝传说》《孟姜女传说》《孟母教子传说》等文学故事，让孩子们认识了解普通话，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对普通话推广传统文化的探索欲望。

生动教学之余，老师还引导孩子们积极互动，大胆开口练习经典诗歌、绕口令等，将学习到的普通话知识转化为技能。

在实践活动中，社会实践队的队员们与同学们进行了一系列有趣的小游戏，如“知识大开发”“普通话接龙”等，通过这些游戏，与孩子们建立了深厚的友谊，也让他们在轻松愉快的氛围中感受到了普通话的魅力。

此外，社会实践队的同学们结合实际情况，针对不同年龄段的小朋友们设置了不同的课程。面向小学低年级和幼儿园的学生借助儿歌、故事等形式进行听说读训练；通过古诗词的朗诵，培养学生的诵读能力。同时统一地向小朋友们传授了一些有关普通话的知识，如普通话的发音、词汇、语法等，帮助他们更好地掌握普通话，提高他们的语言表达能力。这些知识的传授不仅有助于当地小朋友们的学习，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。

孩子们也都热情参与到课堂中，积极举手作答，并大声练习、毫不胆怯，教室里传来朗朗读书声，课堂气氛活跃，推普氛围浓厚。

推普小课堂寓教于乐，得到了孩子们的好评。我们也希望通过小课堂，在孩子们的心中种下普通话的种子，激发他们学习普通话的热情，助力乡村普通话的推广。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。当代青年必将以其独特的个性和才华，以及对社会的积极贡献，展现新时代青年的风貌和价值，助力推普！

（图、文/贾涵月）