竹风荷雨，枕簟清凉。近日，山东大学春晖社甸柳四区支教队怀揣热忱与初心，走进燕南社区，开启了一场以爱为名的支教之旅。支教队员丁梦柯，陈富成，莫朔宁同学以课堂辅导夯实学业根基，以课外拓展拓宽认知边界，在社区的一方天地间，用青春书写着“燕南播雨露，甸柳育春晖”的生动注脚。

深耕课堂：以辅导解学业之惑

每日清晨，社区活动室里便响起沙沙的书写声，那是孩子们埋首作业的专注模样。支教队员陈富成，丁梦柯同学穿梭于课桌之间，俯身倾听每一位孩子的困惑。面对数学题中的逻辑迷思、语文篇章的理解难题，队员们从不急于给出答案，而是一步步引导思考、拆解知识点，让晦涩的概念在生活化的案例中变得清晰可触。

“一对一”辅导与小组互助并行，是课堂辅导的常态。队员莫朔宁根据孩子的年龄和学情分层指导——低年级侧重习惯养成与基础巩固，高年级注重思维拓展与方法总结。有孩子在队员的耐心讲解后豁然开朗，也有孩子在鼓励中从不敢开口变为主动提问。每一道被攻克的难题背后，都是一次信心的建立；每一次落笔的笃定，都是教育最朴素的回响。

拓界启智：以多元课程见天地之宽

如果说课堂辅导是“固本”，那么课外拓展便是“培元”。支教队教务组精心策划了涵盖历史、物理、地理等多学科的特色课程，为孩子们打开一扇扇通往广阔世界的窗。中国古代兵器演化课上，从青铜戈矛到火药弩炮，孩子们循着铁与火的痕迹，读懂科技如何改写文明进程；摩擦力实验课上，一辆小车在木板、砂纸上滑出不同的轨迹，抽象的概念在亲手推拉间变得触手可及；山川地貌课上，板块碰撞与流水切割在示意图中铺展开来，亿万年的沧海桑田在掌心浓缩。三堂课，三门学问，三扇通往不同世界的大门——我们相信，真正的教育不止于教会解题，更在于点燃那一双双好奇的眼睛，让他们看见，知识的疆域远比想象中更辽阔。

双向奔赴：以陪伴温暖彼此岁月

通过这几天的朝夕相处，支教队员与孩子们逐渐从陌生到熟悉，从师生变成朋友。课间游戏时的欢声笑语、手工课上共同完成作品的击掌庆祝、分别时依依不舍的拥抱——这些细碎的温暖，拼成了支教最动人的图景。

燕南播雨露，甸柳育春晖。 这场发生在社区里的支教故事虽已告一段落，但播撒下的知识与温暖，终将在孩子心中生根发芽。山东大学春晖社甸柳四区的队员们也将继续以热忱为犁、以坚守为种，在基层教育的沃土上，守护更多童心向阳生长。

（文/莫朔宁 图/丁梦柯、陈富成、莫朔宁）